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我们所运用的教学课件操作要简单、快捷，并且具有良好的稳定性。在运行过程中，要过渡自然，动画、视频播放流畅，不应出现故障。同时，交互设计要合理，页面跳转、人机应答都要合理，兼容性强，能满足各种媒体所要求的技术规格，在满足基本配置的各种计算机上都能正常运行。 教学活动过程是—个传递信息和处理信息的过程。首先要求教师依据教学目标对教材内容进行处理，并决定用何种方式来呈现各类教学内容，这实际上是在教师头脑中作教学的信息处理。而后，学习者接收到教师本人或通过媒体提供的教学信息，理解其内容，并据此作出适当的反馈信息，以强化学习者的理解。有时候教师还要进行某种测试，以评价教与学是否符合预定的教学目标。课件制作可以集中优秀教师的教学经验，以多媒体的表现形式，有选择地控制思考和理解的时间，能够直接在上课时使用，既减轻了教师的负担，也可节省出时间用于教授新内容，从而可大大提高教学效率及质量。 用户界面交互的连续性是指在Flash课件中，用户执行同样的操作应该具有同样的效果。具有同样操作的图标、热字、按钮应该位于用户界面的相同位置，页面的前后链接，应该顺畅、流利，前后跳转设计得当，不仅如此，为了有利于学习者熟悉Flash课件，不至于造成“迷航”、混乱，还应该有直接跳回首页的链接设置。 Flash课件吧（湖北金鹰），省级和国家级获奖课件制作专业网站，低价不低质，最低按省级三等奖制作，长期开展FLASH课件制作专业培训，视频教程发放到学员电脑上自学，我站每天在线辅导，代写发表论文，发放国家承认证书。QQ：444860709手机：13339817386 信息技术与课程整合指的是将信息技术与学科教学整合，信息技术主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等。信息技术与课程整合是对计算机辅助教育的提升和扩充，可以说信息技术与课程整合是计算机辅助教学发展到了一个理想的阶段，信息技术将深入人心，不再是一种形式，教师和学生在课程教学的过程中都会自觉地使用信息技术。

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